Как я опозорилась.mp4
Сегодня я пережила 11 минут позора Выводы, которые я сделала: 1. У каждого человека есть свои варианты питания, также как и свои медитации. Не зря в Кундалини их так много, и это была не "из моих". 2. Делать медитацию для себя и вести ее для большой аудитории - это разные вещи. Сегодня я так волновалась, словно делала ее впервые, хотя я ее повторяла несколько раз и у меня получалось. 3. Не зря говорил мой, учитель, что прежде чем дать практику на группу, нужно сделать ее самой 40 дней. Эту я сделала 5 дней (поручили неделю назад). 4. У каждого ученика есть свой учитель, у каждого учителя есть своя практика. Эта практика мне не отозвалась, хотя я уважаю и разделяю эту ветвь учения. Когда я делала ее первый раз, я очень долго пыталась ее понять и уловить ритм. Наедине получалось настроиться, на группу не смогла. Сама бы я не выбрала ее для проведения класса. 5. Хоть куратор и написала, что "все хорошо, что я зря переживаю", я не могу с этим согласиться. Если взяла ответственность, делай на совесть. Сейчас моя совесть кричит. 6. Я не справилась. Если вы пришли в роли учителя, то учите, а не ошибайтесь. С вам берут пример, ученики не обязаны вас понимать, принимать и подстраиваться. Ученик пришёл за знанием, надо его дать качественно. Я не дала, я попыталась. А попытка - это даже не действие. 7. Мне не хочется, чтобы меня поддерживали и успокаивали. Я не строга к себе, не зациклена на ошибках, я вполне адекватно отношусь к ситуациям. И я хочу лишь извиниться перед теми кто пришел на класс, кто будет смотреть его в записи, кто доверил мне такую ответственность. 8. Есть искреннее желание снять с себя обязательство провести его повторно 8 августа. Возможно, там получится лучше, потому что есть время наработать энергию до этого момента. А если нет?...
Сегодня я пережила 11 минут позора Выводы, которые я сделала: 1. У каждого человека есть свои варианты питания, также как и свои медитации. Не зря в Кундалини их так много, и это была не "из моих". 2. Делать медитацию для себя и вести ее для большой аудитории - это разные вещи. Сегодня я так волновалась, словно делала ее впервые, хотя я ее повторяла несколько раз и у меня получалось. 3. Не зря говорил мой, учитель, что прежде чем дать практику на группу, нужно сделать ее самой 40 дней. Эту я сделала 5 дней (поручили неделю назад). 4. У каждого ученика есть свой учитель, у каждого учителя есть своя практика. Эта практика мне не отозвалась, хотя я уважаю и разделяю эту ветвь учения. Когда я делала ее первый раз, я очень долго пыталась ее понять и уловить ритм. Наедине получалось настроиться, на группу не смогла. Сама бы я не выбрала ее для проведения класса. 5. Хоть куратор и написала, что "все хорошо, что я зря переживаю", я не могу с этим согласиться. Если взяла ответственность, делай на совесть. Сейчас моя совесть кричит. 6. Я не справилась. Если вы пришли в роли учителя, то учите, а не ошибайтесь. С вам берут пример, ученики не обязаны вас понимать, принимать и подстраиваться. Ученик пришёл за знанием, надо его дать качественно. Я не дала, я попыталась. А попытка - это даже не действие. 7. Мне не хочется, чтобы меня поддерживали и успокаивали. Я не строга к себе, не зациклена на ошибках, я вполне адекватно отношусь к ситуациям. И я хочу лишь извиниться перед теми кто пришел на класс, кто будет смотреть его в записи, кто доверил мне такую ответственность. 8. Есть искреннее желание снять с себя обязательство провести его повторно 8 августа. Возможно, там получится лучше, потому что есть время наработать энергию до этого момента. А если нет?...