Путь певца с педагогом по вокалу или ХОЧУ ВОКАЛОМ ЗАНИМАТЬСЯ САМ.
ВЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЁ СМОЖЕТЕ САМИ. Развивать голос самостоятельно. Не зависеть по нескольку лет от педагогов и наставников. Пожалуй самая частая мечта всех вокалистов. Кому же хочется бесконечно быть зависимым от другого человека, от его поддержки и ушей, будь-то даже самый приятный человек в вашей жизни. И, знаете, я отлично понимаю вас — тех, кто хочет самостоятельно развивать голос и двигаться вперёд профессионально всё к новым и новым вершинам. Анализирую окончание своего самого важного обучения по вокалу, вспоминая ту пустоту и страх, что же делать дальше, сопровождающие меня какое-то время перед самым окончанием и "расставанием" с тренером, я точно могу сказать: "Это не самые приятные эмоции". Да. Они свойственны не всем. Но особенно когда вы не до конца решили свои вопросы с голосом, остались в "подвешенном" состоянии, подобные мысли лезут в голову как пыль. И, естественно, на все вопросы в мире не возможно найти ответы на за месяц, ни за год, ни даже за целую жизнь, однако, перенять крупную базу знаний, на основе которых можно ставить эксперименты, искать ответы на новые вопросы и в принципе понять, как и что строится МОЖНО. Именно такую цель мы со студентами преследуем на наших занятиях. На видео, которым мы делимся с вами сегодня моя студентка Инга Лобковская Мы заканчиваем 2-ой месяц обучения. И главный мой вопрос к Инге не одном из крайних занятий: "Не хотите ли вы стать педагогом по вокалу и передавать знания людям по методике фитнес-ВОКАЛ?" Инга настолько за эти неполных 2 месяца погрузилась в процесс, что вполне готова передавать эти знания другим. Т. Е. на занятиях мы не "слепо" тренируемся, а разбираемся в деталях, Чтобы, во-первых, получить первоначальные знания, во-вторых, ответить на волнующие вопросы, в-третьих, наработать устойчивые ощущения для дальнейших исследований возможностей своего голоса, в-четвёртых, собрать все полученные знания и новые навыки настолько, чтобы развиваться в дальнейшем самостоятельно и не зависеть от педагога. Лично у Инги был именно такой запрос на самостоятельность, чтобы творить самой, самой проектировать песни, которые она записывает и т.п. Ну и, в-пятых, при необходимости дорасти до возможности помогать другим. Как показывает практика, с этими задачами мы успешно справляемся при должном вкладе в процесс не только от меня, но и от студента. ❓ любопытно, а как вы представляете обучаться? Зависеть от своего педагога, или как можно скорее получить навыки и уйти в самостоятельное "плавание?"
ВЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЁ СМОЖЕТЕ САМИ. Развивать голос самостоятельно. Не зависеть по нескольку лет от педагогов и наставников. Пожалуй самая частая мечта всех вокалистов. Кому же хочется бесконечно быть зависимым от другого человека, от его поддержки и ушей, будь-то даже самый приятный человек в вашей жизни. И, знаете, я отлично понимаю вас — тех, кто хочет самостоятельно развивать голос и двигаться вперёд профессионально всё к новым и новым вершинам. Анализирую окончание своего самого важного обучения по вокалу, вспоминая ту пустоту и страх, что же делать дальше, сопровождающие меня какое-то время перед самым окончанием и "расставанием" с тренером, я точно могу сказать: "Это не самые приятные эмоции". Да. Они свойственны не всем. Но особенно когда вы не до конца решили свои вопросы с голосом, остались в "подвешенном" состоянии, подобные мысли лезут в голову как пыль. И, естественно, на все вопросы в мире не возможно найти ответы на за месяц, ни за год, ни даже за целую жизнь, однако, перенять крупную базу знаний, на основе которых можно ставить эксперименты, искать ответы на новые вопросы и в принципе понять, как и что строится МОЖНО. Именно такую цель мы со студентами преследуем на наших занятиях. На видео, которым мы делимся с вами сегодня моя студентка Инга Лобковская Мы заканчиваем 2-ой месяц обучения. И главный мой вопрос к Инге не одном из крайних занятий: "Не хотите ли вы стать педагогом по вокалу и передавать знания людям по методике фитнес-ВОКАЛ?" Инга настолько за эти неполных 2 месяца погрузилась в процесс, что вполне готова передавать эти знания другим. Т. Е. на занятиях мы не "слепо" тренируемся, а разбираемся в деталях, Чтобы, во-первых, получить первоначальные знания, во-вторых, ответить на волнующие вопросы, в-третьих, наработать устойчивые ощущения для дальнейших исследований возможностей своего голоса, в-четвёртых, собрать все полученные знания и новые навыки настолько, чтобы развиваться в дальнейшем самостоятельно и не зависеть от педагога. Лично у Инги был именно такой запрос на самостоятельность, чтобы творить самой, самой проектировать песни, которые она записывает и т.п. Ну и, в-пятых, при необходимости дорасти до возможности помогать другим. Как показывает практика, с этими задачами мы успешно справляемся при должном вкладе в процесс не только от меня, но и от студента. ❓ любопытно, а как вы представляете обучаться? Зависеть от своего педагога, или как можно скорее получить навыки и уйти в самостоятельное "плавание?"