Гены или среда?
Почему ребенок не понимает тригонометрию? Как одним удается учиться на отлично, а другие не могут освоить элементарные знания? Ответ прост — все дело в наследственности! Одному достались «хорошие» гены, другому «плохие». Потом ребенок вырастает и с грустью думает: «Вот если бы мои родители были Нобелевские лауреаты, то жизнь моя сложилась бы совсем по другому...» Но такая идея уже приходила в голову Роберту Кларку Грехэму, который пытался с помощью банка спермы Нобелевских лауреатов обогатить «генетический потенциал человечества»: «Первоначально его идея состояла в том, чтобы получать сперму только от Нобелевских лауреатов. Но, как несогласие - за исключением 3-х человек, один из которых был Уильям Шокли, а двое пожелали остаться неизвестными, так, и, главное, - низкая жизнеспособность спермы из-за их преклонного возраста, вынудили сотрудников Банка предлагать стать донорами мужчинам с высоким уровнем IQ. По желанию женщины, она могла быть искусственно оплодотворена. По данным основателя Банка, он способствовал рождению более 200 детей. По предварительным данным, только 1 человек из них может быть отнесён к людям с высоким уровнем творческих способностей, но и он стал хипповать...» Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/enc/1717/ Наш эксперт, @allemorozov (Морозов Алексей Александрович), изучает ЛЖЕэкспертов и регулярно сталкивается с круговоротом заблуждений в обществе. 1. Какие барьеры в развитии человека были обозначены Спикером? 2. Какие ошибки были допущены в рассуждениях? 3. Какие варианты КОНТРинстинктивности Вам известны? Главный Герой видео — Ирина Якутенко, молекулярный биолог, писательница, журналистка и редактор научно-популярных изданий. — рассуждает о генетическом барьере в развитии человека Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте https://vk.com/tema_rema или Facebook https://www.facebook.com/groups/temarema Почему ребенок не понимает тригонометрию? Как одним удается учиться на отлично, а другие не могут освоить элементарные знания? Ответ прост — все дело в наследственности! Одному достались «хорошие» гены, другому «плохие». Потом ребенок вырастает и с грустью думает: «Вот если бы мои родители были Нобелевские лауреаты, то жизнь моя сложилась бы совсем по другому...» Но такая идея уже приходила в голову Роберту Кларку Грехэму, который пытался с помощью банка спермы Нобелевских лауреатов обогатить «генетический потенциал человечества»: «Первоначально его идея состояла в том, чтобы получать сперму только от Нобелевских лауреатов. Но, как несогласие - за исключением 3-х человек, один из которых был Уильям Шокли, а двое пожелали остаться неизвестными, так, и, главное, - низкая жизнеспособность спермы из-за их преклонного возраста, вынудили сотрудников Банка предлагать стать донорами мужчинам с высоким уровнем IQ. По желанию женщины, она могла быть искусственно оплодотворена. По данным основателя Банка, он способствовал рождению более 200 детей. По предварительным данным, только 1 человек из них может быть отнесён к людям с высоким уровнем творческих способностей, но и он стал хипповать...» Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/enc/1717/ Наш эксперт, @allemorozov (Морозов Алексей Александрович), изучает ЛЖЕэкспертов и регулярно сталкивается с круговоротом заблуждений в обществе. 1. Какие барьеры в развитии человека были обозначены Спикером? 2. Какие ошибки были допущены в рассуждениях? 3. Какие варианты КОНТРинстинктивности Вам известны? Главный Герой видео — Ирина Якутенко, молекулярный биолог, писательница, журналистка и редактор научно-популярных изданий. — рассуждает о генетическом барьере в развитии человека Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте https://vk.com/tema_rema или Facebook https://www.facebook.com/groups/temarema Подписка на видеоканал о Творчестве и Креативе Рема в один клик https://www.youtube.com/channel/UCwjwEpbDg9uouNyjRu1NhGw?sub_confirmation=1 Используемые ссылки: - Нерешённые проблемы связи генетики и интеллекта по Говарду Гарднеру: https://vikent.ru/enc/2152/ - Формирование рабочей доминанты по А.Б. Залкинду: https://vikent.ru/enc/7361/ - Связь генов и интеллекта пока неочевидна по оценке Айзека Азимова: https://vikent.ru/enc/6415/ Дополнительные материалы: - Подвижная нервная система и смена доминант по Э.Ш. Айрапетянцу: https://vikent.ru/enc/3400/ - Психофизиология: https://vikent.ru/enc-list/category/203/ – 106материалов по теме - РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ и ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ https://www.youtube.com/watch?v=4kuuSyMw79k – видео,17 мин - СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ и КОНТР-ИНСТИНКТИВНОСТЬ https://www.youtube.com/watch?v=sx4mUiAbT6o – видео, 1 ч 34 мин Использованные материалы: источник видео: - Правила жизни. Эфир от 06.12.18 / Телек
Почему ребенок не понимает тригонометрию? Как одним удается учиться на отлично, а другие не могут освоить элементарные знания? Ответ прост — все дело в наследственности! Одному достались «хорошие» гены, другому «плохие». Потом ребенок вырастает и с грустью думает: «Вот если бы мои родители были Нобелевские лауреаты, то жизнь моя сложилась бы совсем по другому...» Но такая идея уже приходила в голову Роберту Кларку Грехэму, который пытался с помощью банка спермы Нобелевских лауреатов обогатить «генетический потенциал человечества»: «Первоначально его идея состояла в том, чтобы получать сперму только от Нобелевских лауреатов. Но, как несогласие - за исключением 3-х человек, один из которых был Уильям Шокли, а двое пожелали остаться неизвестными, так, и, главное, - низкая жизнеспособность спермы из-за их преклонного возраста, вынудили сотрудников Банка предлагать стать донорами мужчинам с высоким уровнем IQ. По желанию женщины, она могла быть искусственно оплодотворена. По данным основателя Банка, он способствовал рождению более 200 детей. По предварительным данным, только 1 человек из них может быть отнесён к людям с высоким уровнем творческих способностей, но и он стал хипповать...» Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/enc/1717/ Наш эксперт, @allemorozov (Морозов Алексей Александрович), изучает ЛЖЕэкспертов и регулярно сталкивается с круговоротом заблуждений в обществе. 1. Какие барьеры в развитии человека были обозначены Спикером? 2. Какие ошибки были допущены в рассуждениях? 3. Какие варианты КОНТРинстинктивности Вам известны? Главный Герой видео — Ирина Якутенко, молекулярный биолог, писательница, журналистка и редактор научно-популярных изданий. — рассуждает о генетическом барьере в развитии человека Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте https://vk.com/tema_rema или Facebook https://www.facebook.com/groups/temarema Почему ребенок не понимает тригонометрию? Как одним удается учиться на отлично, а другие не могут освоить элементарные знания? Ответ прост — все дело в наследственности! Одному достались «хорошие» гены, другому «плохие». Потом ребенок вырастает и с грустью думает: «Вот если бы мои родители были Нобелевские лауреаты, то жизнь моя сложилась бы совсем по другому...» Но такая идея уже приходила в голову Роберту Кларку Грехэму, который пытался с помощью банка спермы Нобелевских лауреатов обогатить «генетический потенциал человечества»: «Первоначально его идея состояла в том, чтобы получать сперму только от Нобелевских лауреатов. Но, как несогласие - за исключением 3-х человек, один из которых был Уильям Шокли, а двое пожелали остаться неизвестными, так, и, главное, - низкая жизнеспособность спермы из-за их преклонного возраста, вынудили сотрудников Банка предлагать стать донорами мужчинам с высоким уровнем IQ. По желанию женщины, она могла быть искусственно оплодотворена. По данным основателя Банка, он способствовал рождению более 200 детей. По предварительным данным, только 1 человек из них может быть отнесён к людям с высоким уровнем творческих способностей, но и он стал хипповать...» Источник — портал VIKENT.RU: https://vikent.ru/enc/1717/ Наш эксперт, @allemorozov (Морозов Алексей Александрович), изучает ЛЖЕэкспертов и регулярно сталкивается с круговоротом заблуждений в обществе. 1. Какие барьеры в развитии человека были обозначены Спикером? 2. Какие ошибки были допущены в рассуждениях? 3. Какие варианты КОНТРинстинктивности Вам известны? Главный Герой видео — Ирина Якутенко, молекулярный биолог, писательница, журналистка и редактор научно-популярных изданий. — рассуждает о генетическом барьере в развитии человека Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте https://vk.com/tema_rema или Facebook https://www.facebook.com/groups/temarema Подписка на видеоканал о Творчестве и Креативе Рема в один клик https://www.youtube.com/channel/UCwjwEpbDg9uouNyjRu1NhGw?sub_confirmation=1 Используемые ссылки: - Нерешённые проблемы связи генетики и интеллекта по Говарду Гарднеру: https://vikent.ru/enc/2152/ - Формирование рабочей доминанты по А.Б. Залкинду: https://vikent.ru/enc/7361/ - Связь генов и интеллекта пока неочевидна по оценке Айзека Азимова: https://vikent.ru/enc/6415/ Дополнительные материалы: - Подвижная нервная система и смена доминант по Э.Ш. Айрапетянцу: https://vikent.ru/enc/3400/ - Психофизиология: https://vikent.ru/enc-list/category/203/ – 106материалов по теме - РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ и ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ https://www.youtube.com/watch?v=4kuuSyMw79k – видео,17 мин - СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ и КОНТР-ИНСТИНКТИВНОСТЬ https://www.youtube.com/watch?v=sx4mUiAbT6o – видео, 1 ч 34 мин Использованные материалы: источник видео: - Правила жизни. Эфир от 06.12.18 / Телек