Исследовательский челлендж "Миф или реальность"
Что будет, если покрасить воду и опустить в нее цветок? Умеют ли муравьи плавать? Правда ли, что возле дорог много свинца? Как подростку заработать за 3 дня 107 р.? Правда ли, что компьютерные игры улучшают пространственное мышление? Что будет, если в школе установится анархия?... Вместо стандартных уроков вся школа с 1 по 10 класс на 3 дня превращается в исследовательские площадки по решению животрепещущих для стембриджеров вопросов и задач! Новый для нас формат хакатона - исследовательский челлендж "Миф или реальность". Цель: провести мини-исследование, чтобы ответить на интересующий вопрос или подтвердить/опровергнуть расхожее утверждение/гипотезу (привет Разрушителям легенд 😉). В видео от Анастасии Домнич https://www.instagram.com/dmnch.vm/ ловим атмосферу трех школьных дней, наполненных духом исследования!
Что будет, если покрасить воду и опустить в нее цветок? Умеют ли муравьи плавать? Правда ли, что возле дорог много свинца? Как подростку заработать за 3 дня 107 р.? Правда ли, что компьютерные игры улучшают пространственное мышление? Что будет, если в школе установится анархия?... Вместо стандартных уроков вся школа с 1 по 10 класс на 3 дня превращается в исследовательские площадки по решению животрепещущих для стембриджеров вопросов и задач! Новый для нас формат хакатона - исследовательский челлендж "Миф или реальность". Цель: провести мини-исследование, чтобы ответить на интересующий вопрос или подтвердить/опровергнуть расхожее утверждение/гипотезу (привет Разрушителям легенд 😉). В видео от Анастасии Домнич https://www.instagram.com/dmnch.vm/ ловим атмосферу трех школьных дней, наполненных духом исследования!