Инновации в образовании

Кто создает инновации в отрасли? С одной стороны, это роль профессионалов. Они знают типовые ошибки, решения и незакрытые проблемы. Но мешает инерция мышления, привычное положение дел, а лучшее — враг хорошему, что уже и так работает. У посторонних же людей свежий взгляд на проблемы, нет устоявшихся заблуждений, наборов решений и привычного порядка. И есть опыт из других областей, где похожие проблемы могут быть уже решены… Но дилетант не понимает специфики данной области и предлагает очевидные, простые и НЕверные решения. Как решить данное противоречие? Кто создает инновации в педагогике, задается вопросом Герой видеоцитаты — Исак Давидович Фрумин — российский педагог, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ, заслуженный профессор. Ваши ответы на вопросы, возражения и свои варианты решений оставляйте под этим постом в нашей группе Вконтакте https://vk.com/tema_rema или Facebook https://www.facebook.com/groups/temarema Дополнительные материалы: - Подборка материалов по теме «Инерция, ригидность мышления»: https://vikent.ru/enc-list/category/139/ - Подборка материалов по теме «Создание НЕтехнических инноваций»: https://vikent.ru/enc-list/category/241/ - Видео: ДЕТИ - ИЗОБРЕТАТЕЛИ (инноваторы) (68 минут): https://clck.ru/eRpEJ - Видео: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ: АКТИВНЫЕ ЭКСКУРСИИ для ШКОЛЬНИКОВ (15 минут) https://clck.ru/eRpFQ Использованные материалы: источник видео: - 21 10 2019 ЗАЛ ''КЕЙНС'' 15 30 Новые люди в образовании https://youtu.be/B5PY8OtThO4 #видеоцитата #педагогика #инновации #образование #школа