Цифровая трансформация образования Богородского округа
Богородский округ делает уверенный шаг в будущее. Как подготовить детей к жизни в цифровом мире? Ответ — в масштабной цифровой трансформации образования. Приоритетным направлением является масштабное обновление образовательного пространства. С 2018 года в округе построили и отремонтировали 35 зданий школ и детских садов. В каждом – современное оборудование. Работа в этом направлении продолжается. Кроме того, в 17-ти образовательных учреждениях внедрён проект «Цифровая образовательная среда». Работают 14 центров «Точка роста». В четырёх центрах образования реализованы федеральные проекты «Доброшкола» для детей с ОВЗ и «Стимулирование спроса на отечественные беспилотные авиационные системы». Цифровые классы Подмосковья – региональный проект, в котором участвуют 915 старшеклассников Богородского округа. Во всех центрах образования в 11ом классе в пятницу проходят уроки с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Кроме того, учителя проводят онлайн-занятия. В рамках профильного обучения открыты психолого-педагогические, предпринимательские, ИТ-классы, а также инженерной направленности и аграрный класс. Работает региональная пилотная площадка по цифровой образовательной среде. В 22 центра образования приобрели оборудование на сумму более 17, 5 млн. рублей для успешной реализации регионального проекта «Предшкола». Это СТЕМ-оборудование, проекторы, мультстудии, интерактивные панели, современное программное обеспечение. Дополнительное образование в Богородском округе также нацелено на цифровую трансформацию. Для развития молодёжного технического творчества реализуются различные проекты. Центр «Техно-клуб» предоставляет практические навыки в современных технологиях, а центр «ПрОксима» — развитие цифровых компетенций. На базе Центра образования №25 работает (откроется) «Авто-класс». Также созданы муниципальные цифровые лаборатории для занятий по информационным технологиям. Проводятся профильные мастер-классы, интенсивы для подготовки к Национальной технологической олимпиаде. Для дошкольников проходят онлайн-турниры «Юный шашист», которые способствуют развитию логического мышления. В сфере воспитательной работы отличные результаты показал федеральный проект «Навигаторы детства». Работа направлена на развитие детского и молодёжного движения по формированию будущего России и воспитанию подрастающего поколения. Также используются инновационные цифровые практики в работе с объединениями, военно-патриотическими и поисковыми движениями, волонтёрами, Первыми, детскими центрами Артек, Океан, Орлёнок и Смена. Опыт реализации проекта «Билет в будущее» лёг в основу создания профориентационного минимума. По итогам участия школьники получают рекомендацию по построению образовательно-профессиональной траектории. На платформе есть раздел для родителей, где они могут пройти курсы «Родители в теме», семейные тесты. В этом учебном году участниками проекта стали почти 9 с половиной тысяч школьников. А число педагогов увеличилось на 370 человек. Переход к цифровому обучению требует от учителя новых навыков и компетенций, включая умение работать с электронными образовательными платформами, создавать цифровые учебные материалы и организовывать онлайн-уроки. В течение этого учебного года обучение прошли 824 педагогических и управленческих работника. Высшую квалификационную категорию имеют 1446 человек, первую – 919. 69 педагогов входят в состав региональных экспертов по аттестации педагогических работников, четверо стали председателями. Обеспечение качества образования является сегодня социальным заказом школ и важнейшим показателем престижа и конкурентоспособности. Сделать процесс обучения наиболее эффективным за счёт новой образовательной среды – основная задача в Богородском округе. По итогам проведения Государственной итоговой аттестации в Богородском округе семеро выпускников 11 класса получили максимальный балл на ЕГЭ. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 997 учеников из 25 центров образования Богородского округа. На заключительном этапе – 38 человек. Цифровые технологии предлагают неограниченные возможности для развития образовательного процесса, и их грамотное использование станет залогом успеха в построении современного образовательного пространства. Цифровая трансформация – это не просто технологии. Это новые возможности для каждого ребёнка. Богородский округ мыслит, действует и достигает! Вместе мы создаем образование, которое готовит к реальной жизни – и ведёт страну вперёд.
Богородский округ делает уверенный шаг в будущее. Как подготовить детей к жизни в цифровом мире? Ответ — в масштабной цифровой трансформации образования. Приоритетным направлением является масштабное обновление образовательного пространства. С 2018 года в округе построили и отремонтировали 35 зданий школ и детских садов. В каждом – современное оборудование. Работа в этом направлении продолжается. Кроме того, в 17-ти образовательных учреждениях внедрён проект «Цифровая образовательная среда». Работают 14 центров «Точка роста». В четырёх центрах образования реализованы федеральные проекты «Доброшкола» для детей с ОВЗ и «Стимулирование спроса на отечественные беспилотные авиационные системы». Цифровые классы Подмосковья – региональный проект, в котором участвуют 915 старшеклассников Богородского округа. Во всех центрах образования в 11ом классе в пятницу проходят уроки с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Кроме того, учителя проводят онлайн-занятия. В рамках профильного обучения открыты психолого-педагогические, предпринимательские, ИТ-классы, а также инженерной направленности и аграрный класс. Работает региональная пилотная площадка по цифровой образовательной среде. В 22 центра образования приобрели оборудование на сумму более 17, 5 млн. рублей для успешной реализации регионального проекта «Предшкола». Это СТЕМ-оборудование, проекторы, мультстудии, интерактивные панели, современное программное обеспечение. Дополнительное образование в Богородском округе также нацелено на цифровую трансформацию. Для развития молодёжного технического творчества реализуются различные проекты. Центр «Техно-клуб» предоставляет практические навыки в современных технологиях, а центр «ПрОксима» — развитие цифровых компетенций. На базе Центра образования №25 работает (откроется) «Авто-класс». Также созданы муниципальные цифровые лаборатории для занятий по информационным технологиям. Проводятся профильные мастер-классы, интенсивы для подготовки к Национальной технологической олимпиаде. Для дошкольников проходят онлайн-турниры «Юный шашист», которые способствуют развитию логического мышления. В сфере воспитательной работы отличные результаты показал федеральный проект «Навигаторы детства». Работа направлена на развитие детского и молодёжного движения по формированию будущего России и воспитанию подрастающего поколения. Также используются инновационные цифровые практики в работе с объединениями, военно-патриотическими и поисковыми движениями, волонтёрами, Первыми, детскими центрами Артек, Океан, Орлёнок и Смена. Опыт реализации проекта «Билет в будущее» лёг в основу создания профориентационного минимума. По итогам участия школьники получают рекомендацию по построению образовательно-профессиональной траектории. На платформе есть раздел для родителей, где они могут пройти курсы «Родители в теме», семейные тесты. В этом учебном году участниками проекта стали почти 9 с половиной тысяч школьников. А число педагогов увеличилось на 370 человек. Переход к цифровому обучению требует от учителя новых навыков и компетенций, включая умение работать с электронными образовательными платформами, создавать цифровые учебные материалы и организовывать онлайн-уроки. В течение этого учебного года обучение прошли 824 педагогических и управленческих работника. Высшую квалификационную категорию имеют 1446 человек, первую – 919. 69 педагогов входят в состав региональных экспертов по аттестации педагогических работников, четверо стали председателями. Обеспечение качества образования является сегодня социальным заказом школ и важнейшим показателем престижа и конкурентоспособности. Сделать процесс обучения наиболее эффективным за счёт новой образовательной среды – основная задача в Богородском округе. По итогам проведения Государственной итоговой аттестации в Богородском округе семеро выпускников 11 класса получили максимальный балл на ЕГЭ. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 997 учеников из 25 центров образования Богородского округа. На заключительном этапе – 38 человек. Цифровые технологии предлагают неограниченные возможности для развития образовательного процесса, и их грамотное использование станет залогом успеха в построении современного образовательного пространства. Цифровая трансформация – это не просто технологии. Это новые возможности для каждого ребёнка. Богородский округ мыслит, действует и достигает! Вместе мы создаем образование, которое готовит к реальной жизни – и ведёт страну вперёд.