Анунаки Зло или Добро?
Продолжили беседу об Анунаках, потому как поступили вопросы и сомнения, а тех ли Аннунаков мы увидели. АНУНАКИ ЭТО ДОБРО ИЛИ ЗЛО? 00:01 Введение в тему Обсуждение термина "Ананаки" и его замены на "Анунаки". Упоминание о евгенике и создании биороботов аннунаками. Земля была разделена на две части. 01:13 Разделение континентов Континенты были разделены водой. Светлые аннунаки не занимались евгеникой и не создавали биороботов. Темные аннунаки использовали людей как инкубаторы для создания биороботов. 03:06 Развитие людей Светлые аннунаки развивали людей, давая им культуру и письменность. Люди на светлой стороне были более развитыми и имели более высокий уровень жизни. Темные аннунаки создали биороботов, которые выполняли приказы и не имели высокого уровня развития. 05:16 Происхождение людей Люди на светлой стороне имели свой вид и развивались как трехлетние дети. Светлые аннунаки дали людям понятие дома, пищи и первые элементы науки. Люди на темной стороне были менее развиты и питались примитивной пищей. 06:40 Разделение аннунаков Светлые и темные аннунаки были одним видом, но разделились на технократов и биоэнергетиков. Светлые аннунаки пришли на Землю раньше и жили в гармонии. Темные аннунаки начали разрабатывать Землю как источник ресурсов. 08:36 Улет светлых аннунаков Светлые аннунаки улетели с Земли, оставив людей на светлой стороне. Они дали людям науку и развитие Светлые аннунаки заложили в людей информацию для светлого пути развития. 10:02 Жизнь на светлой стороне Люди на светлой стороне были вегетарианцами и уважали природу. Они считали своих учителей богами и жили в гармонии. Темные аннунаки оставили биороботов, которые не понимали, что делать после их ухода. 11:43 Жизнь на темной стороне Темные аннунаки создали жестокую иерархию среди биороботов. Биороботы питались примитивной пищей и не имели понятия о чести и совести. После ухода темных аннунаков биороботы начали борьбу за выживание и ассимиляцию. 16:48 Энергии и генетическая память Энергии исходят изнутри планеты, как ручейки из лопнувшей коры. Генетическая память сохраняется, и светлые гены могут прорываться через поколения. 18:54 Баланс генов и древо мироздания Баланс генов меняется со временем: раньше было 70% людей, сейчас 90% биороботов. Планеты и миры расположены на разветвлениях древа мироздания. Земля была ближе к божественному состоянию, но сейчас ближе к темным энергиям. 21:06 Табула-раса и влияние учителей Человек был создан как чистая доска, на которой учителя прописывали программы. Изначально человек был защищен и не болел, но не мог выбирать учителей. Сейчас человек осознанно выбирает тьму, так как в него вложены определенные программы. 24:40 Создание человека и внешние силы Изначально человек был тонко-материальным, но внешние силы добавили физическое тело. Планета и человек были тонко-материальными Аннунаки как и люди имеют разные группы: маргиналы и те, кто не обидит травинки. Наш Телеграм канал: https://t.me/rodaleksey
Продолжили беседу об Анунаках, потому как поступили вопросы и сомнения, а тех ли Аннунаков мы увидели. АНУНАКИ ЭТО ДОБРО ИЛИ ЗЛО? 00:01 Введение в тему Обсуждение термина "Ананаки" и его замены на "Анунаки". Упоминание о евгенике и создании биороботов аннунаками. Земля была разделена на две части. 01:13 Разделение континентов Континенты были разделены водой. Светлые аннунаки не занимались евгеникой и не создавали биороботов. Темные аннунаки использовали людей как инкубаторы для создания биороботов. 03:06 Развитие людей Светлые аннунаки развивали людей, давая им культуру и письменность. Люди на светлой стороне были более развитыми и имели более высокий уровень жизни. Темные аннунаки создали биороботов, которые выполняли приказы и не имели высокого уровня развития. 05:16 Происхождение людей Люди на светлой стороне имели свой вид и развивались как трехлетние дети. Светлые аннунаки дали людям понятие дома, пищи и первые элементы науки. Люди на темной стороне были менее развиты и питались примитивной пищей. 06:40 Разделение аннунаков Светлые и темные аннунаки были одним видом, но разделились на технократов и биоэнергетиков. Светлые аннунаки пришли на Землю раньше и жили в гармонии. Темные аннунаки начали разрабатывать Землю как источник ресурсов. 08:36 Улет светлых аннунаков Светлые аннунаки улетели с Земли, оставив людей на светлой стороне. Они дали людям науку и развитие Светлые аннунаки заложили в людей информацию для светлого пути развития. 10:02 Жизнь на светлой стороне Люди на светлой стороне были вегетарианцами и уважали природу. Они считали своих учителей богами и жили в гармонии. Темные аннунаки оставили биороботов, которые не понимали, что делать после их ухода. 11:43 Жизнь на темной стороне Темные аннунаки создали жестокую иерархию среди биороботов. Биороботы питались примитивной пищей и не имели понятия о чести и совести. После ухода темных аннунаков биороботы начали борьбу за выживание и ассимиляцию. 16:48 Энергии и генетическая память Энергии исходят изнутри планеты, как ручейки из лопнувшей коры. Генетическая память сохраняется, и светлые гены могут прорываться через поколения. 18:54 Баланс генов и древо мироздания Баланс генов меняется со временем: раньше было 70% людей, сейчас 90% биороботов. Планеты и миры расположены на разветвлениях древа мироздания. Земля была ближе к божественному состоянию, но сейчас ближе к темным энергиям. 21:06 Табула-раса и влияние учителей Человек был создан как чистая доска, на которой учителя прописывали программы. Изначально человек был защищен и не болел, но не мог выбирать учителей. Сейчас человек осознанно выбирает тьму, так как в него вложены определенные программы. 24:40 Создание человека и внешние силы Изначально человек был тонко-материальным, но внешние силы добавили физическое тело. Планета и человек были тонко-материальными Аннунаки как и люди имеют разные группы: маргиналы и те, кто не обидит травинки. Наш Телеграм канал: https://t.me/rodaleksey