Про род и родительство

0.00-04.40 Вступление, приветствие 04.41 - 07.54 Спонтанность или структура. 07.55 - 11.42 Про изучение рода. Как связаны знания о предках с любовью к себе. 11.43 - 12.54 Мастера и наставники. Поможет ли, если человек не знает, чего хочет? 12.55 - 20.41 Зачем посещать места, связанные с предками. Путешествие по Беларуси и на Байкал Как я нашла дом, в котором родилась моя прабабушка и церковь, в которой служил мой прапрадедушка. 20.42 -22.54 Как говорить с детьми о предках 22.55 - 27.00 Принципы воспитания. Естественные последствия - метод. Как приучать к ответственности. Критическое мышление 27.04 - 30.08 Почему дети ходят в частную школу 30.09 - 31.35 Нужны ли дополнительние занятия? 31.36 - 35.34 Делать домашне задание с ребенком? 35.35 - 37.56 Если просела мотивация к обучению у подростка 37.57 - 40.11 Почему важно учить детей гибкости и думать. 40.12 - 42.17 Как взрослый психолог може помочь семье с ребенком 42.18 - 43.20 Почему психолог не может работать с родственниками и/или детьми. 43.21 - 44.54 Зачем нужен детский психолог? Чем он может помочь? 44.56 - 46.19 Родительство как проект 46.20 - 47.50 Ценность репутации для специалиста 47.51 - 53.40 Что гложет родителя, и чем может помочь психолог